Sinopsis
Este livro é recomendado para educadores e pais envolvidos com a inclusão, pois mostra todas as faces do complexo processo de interação entre incluídos e includentes, mostrando os benefícios para ambas as partes. Revela, também, os trâmites legais da inclusão, a importante figura do mediador escolar e as suas atribuições dentro de uma unidade de ensino.
Defende a visão de que a escola precisa considerar a natureza das manifestações da nossa sociedade, bem como compreender a questão da diversidade no processo de Educação Inclusiva e repensar seu projeto de homem com os olhos voltados para os paradigmas arrolados na era da Pós-modernidade. Sinaliza a necessidade mais urgente de mudança na concepção de homem, no princípio da tolerância, não como forma de consentir tacitamente, mas como forma de respeitar e compreender a coexistência da multiplicidade e da ética mínima que deve reinar entre os indivíduos.
