Jorge Borges

O podcast oferece um estudo aprofundado sobre Fernão de Magalhães, explorando a sua vida desde as controversas origens e formação na corte portuguesa até à sua transformação em navegador ao serviço de Castela. Detalha a primeira viagem de circum-navegação do globo, desde a partida e os desafios enfrentados no Pacífico, incluindo motins e doenças, até à trágica morte de Magalhães nas Filipinas. A narrativa prossegue com a conclusão da viagem por Juan Sebastián Elcano, focando-se também na análise historiográfica da figura de Magalhães, as disputas nacionais pela sua memória e o impacto duradouro da expedição na geografia, comércio e globalização, realçando o seu legado como um marco na história da humanidade.

The videocast "Avoiding Cognitive Surrender: The Mind in the Loop" explores how interaction with generative artificial intelligence can, surprisingly, sharpen human thinking rather than atrophying it. The author, Guy Levi, argues that by using AI as a "cognitive mirror," individuals can deepen their metacognition and refine their critical thinking. He emphasizes the importance of an active and deliberate stance to avoid "cognitive surrender," where the human mind passively accepts the machine's output. The piece suggests that "hybrid creativity" and continuous dialogue with AI can catalyze deeper thinking, provided that human judgment remains the orchestrator of the process. It concludes that a new literacy focused on critical thinking is essential to harness the potential of AI without compromising intellectual autonomy.

O podcast "Prevenção da Rendição Cognitiva: A Mente no Circuito" explora como a interação com a inteligência artificial generativa pode, surpreendentemente, aguçar o pensamento humano em vez de o atrofiar. O autor, Guy Levi, argumenta que, ao usar a IA como um "espelho cognitivo", os indivíduos podem aprofundar a sua metacognição e refinar o seu pensamento crítico. Ele enfatiza a importância de uma postura ativa e deliberada para evitar a "rendição cognitiva", onde a mente humana passivamente aceita a produção da máquina. A peça sugere que a criatividade híbrida e o diálogo contínuo com a IA podem catalisar um pensamento mais profundo, desde que o julgamento humano permaneça como orquestrador do processo. Conclui-se que uma nova literacia focada no pensamento crítico é essencial para aproveitar o potencial da IA sem comprometer a autonomia intelectual.

O podcast apresenta uma biografia abrangente de Vitorino Nemésio, destacando a sua vida e obra como pilares da literatura portuguesa do século XX. Aborda a influência das suas origens açorianas e o conceito de "açorianidade", que ele próprio cunhou para descrever a identidade açoriana moldada pela história e geografia. Detalha a sua formação académica em Coimbra e Lisboa, a inserção no Segundo Modernismo e na Geração da Presença, e a diversidade da sua produção literária, que inclui poesia, ficção, crónicas e ensaios, com destaque para o romance Mau Tempo no Canal. Além disso, o texto explora o seu papel como académico, pedagogo e comunicador televisivo, e a complexa relação com o Estado Novo, culminando no reconhecimento póstumo e no legado duradouro da sua obra e pensamento.

Uma visão abrangente sobre a vida e obra de Sophia de Mello Breyner Andresen, uma figura central da literatura portuguesa do século XX. O texto explora a sua trajetória poética, desde as influências da infância aristocrática e a educação clássica, até à publicação das suas primeiras obras e o desenvolvimento de uma voz lírica singular. Adicionalmente, destacam-se o seu engajamento cívico e a resistência ao regime do Estado Novo, sublinhando a forma como a sua poesia se tornou um manifesto pela liberdade. Por fim, as fontes abordam os temas recorrentes na sua escrita, como o mar, a casa e a Grécia Antiga, e detalham o seu legado duradouro na cultura portuguesa e mundial.

Este podcast analisa a complexa questão da autoria na era da Inteligência Artificial (IA), traçando a evolução histórica e filosófica do conceito de "autor" desde a Antiguidade até ao pós-estruturalismo. Em seguida, examina a codificação legal da autoria no direito de autor português, europeu e norte-americano, destacando o requisito inabalável da autoria humana nos sistemas jurídicos atuais. Por fim, o estudo explora casos paradigmáticos que testaram os limites da autoria não-humana e discute os modelos jurídicos propostos para o futuro e as profundas implicações socioeconómicas e culturais da criação por IA.

Explore o texto completo das peças de Shakespeare neste notebook, concebido para estudantes, académicos e amantes do teatro. Veja o mapa mental dos principais conceitos para uma vista panorâmica da obra do bardo ou ouça os Resumos de áudio que discutem o enredo das peças mais celebradas de Shakespeare, incluindo Otelo e Rei Lear. Os leitores mais atentos podem pedir explicações de passagens ou cenas específicas ou até desfrutar de interpretações mais criativas, como Hamlet recontado como uma série de artigos de jornal. Ou pode simplesmente relaxar e ler as peças na sua forma original, com um guia de IA à sua disposição sempre que precisar de ajuda para traduzir do estilo isabelino.

O podcast "Winning the Race AMERICA’S AI ACTION PLAN" apresenta um plano estratégico abrangente da Casa Branca, datado de julho de 2025, focado em assegurar a dominância global dos Estados Unidos na inteligência artificial (IA). O plano é estruturado em três pilares principais: acelerar a inovação em IA, construir infraestruturas americanas de IA e liderar na diplomacia e segurança internacionais em IA. As propostas incluem a redução de regulamentações, a promoção da IA de código aberto, o investimento em força de trabalho qualificada e a proteção de inovações contra adversários estrangeiros, visando uma revolução industrial, da informação e um renascimento impulsionados pela IA.

O podcast disponibilizado oferece uma biografia detalhada e um estudo aprofundado sobre a vida e obra de Camilo Castelo Branco, um renomado escritor português do século XIX. Abrangendo desde a sua infância marcada pela orfandade e amores turbulentos até ao seu reconhecimento literário e trágico suicídio, a análise destaca as complexidades da sua vida pessoal e a sua prolífica carreira. Explora ainda as características únicas do seu estilo, a sua relação com as correntes literárias da época, e o legado duradouro que deixou na literatura e na língua portuguesa, com foco especial em obras-chave como "Amor de Perdição" e "A Queda dum Anjo".

O podcast "Navegar na Paisagem Mediática: Um Guia para a Sala de Aula" aborda a importância crítica da literacia mediática na era digital, destacando o papel fundamental da escola em equipar os jovens para analisar e interpretar informação. O texto explica as diferenças entre facto e opinião, detalha interesses económicos e políticos que influenciam as notícias em Portugal, e apresenta estratégias de manipulação mediática de Noam Chomsky e padrões de Perseu Abramo. Adicionalmente, oferece ferramentas e atividades práticas para professores, visando capacitar os alunos a identificar desinformação e a tornarem-se cidadãos críticos e ativos. Em suma, o guia enfatiza que a literacia mediática é essencial para a cidadania consciente e a resiliência democrática.

O "Cuaderno IICE 15 V.24-06.pdf" descreve um projeto didático liderado pelo Instituto de Pesquisa em Ciências da Educação (IICE) da Universidade de Buenos Aires, focado na formação de leitores críticos de notícias mediáticas em ambiente escolar. A publicação visa equipar educadores com ferramentas para ensinar alunos a analisar e interpretar criticamente as informações veiculadas pela mídia, reconhecendo que as notícias não são representações neutras, mas sim construções que refletem pontos de vista e interesses específicos. Através de uma metodologia baseada na comparação de notícias e na análise de elementos linguísticos e paratextuais, o projeto incentiva os alunos a questionar a produção e circulação das informações, promovendo a autonomia e o pensamento crítico no consumo de conteúdos mediáticos.

O podcast "Integridade Académica na Era da IA Generativa" explora como o surgimento de modelos de inteligência artificial generativa, como o ChatGPT, transformou a avaliação académica, apresentando tanto oportunidades quanto desafios para a equidade e a verificação de autoria. A análise avalia a vulnerabilidade de diferentes métodos de avaliação no ensino superior português à IA, classificando-os de "muito alta" para ensaios escritos em casa a "muito baixa" para exames presenciais ou orais. Além disso, o texto sugere estratégias de mitigação e redesenho para as avaliações, focando na redução do peso de produtos finais e na valorização do processo de aprendizagem, da reflexão e do raciocínio crítico. Discute as limitações das ferramentas de deteção de IA, que frequentemente geram falsos positivos e negativos, e propõe recomendações institucionais que incluem a adoção de políticas de uso transparente da IA, formação docente e melhoria da infraestrutura tecnológica, para preservar a

O podcast aborda a crescente desconfiança em relação às revistas científicas na era digital, onde a desinformação prolifera e instituições como universidades e meios de comunicação são atacadas. Argumenta-se que, apesar das suas imperfeições, as revistas especializadas continuam a ser cruciais para a validação do conhecimento fiável. O autor oferece um guia para identificar publicações fidedignas, destacando critérios como a inclusão na Master Journal List, a presença de um fator de impacto e, fundamentalmente, a aplicação da revisão por pares. Este último processo é explicado em detalhe como o pilar que garante o rigor e a qualidade do conhecimento científico, diferenciando-o de pseudoteorias e desinformação. Por fim, sublinha-se que o "consenso científico" emerge deste escrutínio contínuo e rigoroso pelos próprios especialistas.

O texto compila vários artigos que exploram a circulação da informação e da verdade na era digital, com foco nas democracias do século XXI e na América Latina. Os artigos abordam temas como o impacto da desinformação, o papel dos algoritmos na construção da realidade, a crise de confiança no jornalismo e nas instituições, a propagandística de grupos criminosos através da música, e a importância da literacia mediática para a resiliência dos cidadãos. A coletânea oferece uma análise multifacetada sobre os desafios e oportunidades que o ambiente informativo atual representa para a sociedade.

A ascensão da Inteligência Artificial (IA) generativa representa uma das mais profundas transformações tecnológicas da história recente. Ferramentas como o ChatGPT, Gemini e Claude tornaram-se omnipresentes, funcionando como assistentes, tutores e parceiros criativos. A perceção comum, no entanto, oscila entre dois extremos perigosamente simplistas: a IA como uma "caixa mágica" omnisciente, um oráculo digital capaz de fornecer respostas instantâneas e infalíveis; ou como uma força sinistra destinada a substituir a inteligência humana. Ambas as visões falham em captar a complexa realidade desta tecnologia. A verdadeira mestria e segurança na interação com a IA não emergem de uma fé cega nas suas capacidades, nem de um medo paralisante do seu potencial, mas de uma compreensão lúcida e crítica dos seus mecanismos internos, das suas limitações intrínsecas e do seu profundo impacto na cognição e na sociedade.

O documento fornecido é um esboço de revisão de um quadro de literacia em IA intitulado "Capacitar os Alunos para a Era da IA: Um Quadro de Literacia em IA para o Ensino Básico e Secundário", desenvolvido em conjunto pela Comissão Europeia e pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), com o apoio de entidades como a Code.org. Publicado em maio de 2025, este quadro destina-se a educadores, líderes educativos, decisores políticos e designers de aprendizagem, visando padronizar a compreensão da literacia em IA e a sua integração no currículo. Apresenta uma definição abrangente de literacia em IA, destacando a sua importância crescente na vida diária e profissional dos jovens, e explora os seus fundamentos, incluindo conhecimentos técnicos, competências humanas para colaboração eficaz com a IA e considerações éticas e ambientais. O quadro propõe quatro domínios de interação com a IA – Envolver, Criar, Gerir e Conceber – com 22 competências associadas, apoiadas por cenários de

O Edu Book: Inteligência Artificial Generativa - Enfoques Práticos para Docentes é uma publicação que explora a aplicação da IA generativa no ensino, visando equipar educadores com ferramentas e estratégias práticas. O livro, dividido em volumes, foca inicialmente em casos de uso práticos, como a otimização da produtividade docente e o apoio à pesquisa preliminar de alunos, enquanto o volume subsequente abordará as implicações éticas e críticas da IA. Artigos específicos detalham ferramentas multifuncionais para o planeamento de aulas, a integração de IA no ensino de matemática e economia e o seu papel na promoção da reflexão e criatividade. Além disso, a publicação oferece recursos educativos abertos e um convite a docentes para partilharem as suas experiências inovadoras com a comunidade.

O "Marco referencial de competências em IA para estudantes" da UNESCO, uma estrutura global publicada em 2025 que visa equipar os estudantes com as competências necessárias para a era da inteligência artificial. O documento detalha 12 competências organizadas em quatro dimensões (mentalidade centrada no ser humano, ética da IA, técnicas e aplicações de IA, e projeto de sistema de IA), distribuídas em três níveis de progressão: compreender, aplicar e criar. A obra enfatiza a promoção de uma abordagem crítica e ética à IA, incentivando os estudantes a tornarem-se cocriadores responsáveis e cidadãos conscientes. Além disso, o texto aborda a aplicação do marco em currículos educacionais, incluindo a formação de professores, a criação de ambientes de aprendizagem favoráveis e o desenvolvimento de métodos de avaliação para medir o progresso dos estudantes na IA.

O podcast apresenta uma análise crítica e exaustiva do NotebookLM, uma ferramenta de inteligência artificial da Google, focada no seu impacto na educação digital. Descreve as suas funcionalidades principais, como a análise documental avançada e a geração de conteúdo educativo, salientando que opera exclusivamente com base em documentos carregados pelo utilizador. O relatório explora as perspetivas contrastantes de alunos e professores, destacando vantagens como a eficiência e personalização para os primeiros, e preocupações pedagógicas relativas ao desenvolvimento do pensamento crítico para os segundos. Aborda também as limitações técnicas e éticas da ferramenta, incluindo restrições de formato e questões de autoria, e propõe recomendações para uma implementação responsável nas instituições de ensino.

O podcast apresenta uma visão geral da vida e obra de Camilo Castelo Branco, um dos mais importantes escritores portugueses do século XIX, destacando-o como uma figura paradoxal e multifacetada. Explora a influência da sua vida tumultuada na sua ficção, desde a orfandade e amores passionais até à cegueira e suicídio, e como ele profissionalizou a escrita em Portugal. A análise literária abrange a sua evolução do Ultrarromantismo para um estilo com veia satírica e elementos realistas, examinando obras-chave como "Amor de Perdição", "A Queda dum Anjo" e "Novelas do Minho". Finalmente, o texto sublinha o legado duradouro de Camilo como fundador do romance moderno português e a sua complexa relação com Eça de Queirós, consolidando a sua posição como um clássico nacional.