Collège De France (biologie )

Denis Duboule Collège de France Évolution des génomes et développement (chaire internationale) Année 2021-2022 Gènes du développement et évolution. La transition des nageoires aux membres des tétrapodes Après un rappel des notions importantes développées lors de la cinquième leçon, l’expression des gènes Hox lors du développement de la nageoire pédonculée du poisson à poumon australien Neoceratodus forsteri est décrite à partir de deux études dont les conclusions sont quelque peu différentes. Ensuite, un schéma d’apparition de l’autopode basé sur l’une de ces deux études est discuté. Puis, la régulation fine des gène Hoxd pendant le développement du membre chiridien est décrite au niveau de la structure de la chromatine et des enhancers proximaux et distaux. La présence de cette organisation particulière des paysages de régulation n’est pas observée chez le lancelet (amphioxus), un animal céphalochordé, mais est visible chez le poisson zèbre. Toutefois, l’analyse fonctionnelle de ces paysages de régulation

Denis Duboule Collège de France Évolution des génomes et développement (chaire internationale) Année 2021-2022 Gènes du développement et évolution. La transition des nageoires aux membres des tétrapodes Après un rappel des notions importantes développées lors de la troisième leçon, concernant en particulier le développement de la nageoire pectorale du poisson-zèbre et des deux types de squelettes qui la composent (endo- et exo-), l’utilisation de gènes marqueurs apparaît nécessaire pour essayer d’approfondir les homologies possibles avec le membre antérieur des tétrapodes. Comme marqueurs et déterminants de l’axe proximo-distal, les gènes Hox sont discutés et leur dynamique d’expression pendant le développement du membre chiridien est examinée en détail. Ensuite, le point est fait sur l’existence de ces gènes chez les poissons et leur expression est décrite dans le bourgeon de nageoire à différents stades.

Denis Duboule Collège de France Évolution des génomes et développement (chaire internationale) Année 2021-2022 Gènes du développement et évolution. La transition des nageoires aux membres des tétrapodes Après un rappel des notions importantes développées lors de la troisième leçon, concernant en particulier le développement de la nageoire pectorale du poisson-zèbre et des deux types de squelettes qui la composent (endo- et exo-), l’utilisation de gènes marqueurs apparaît nécessaire pour essayer d’approfondir les homologies possibles avec le membre antérieur des tétrapodes. Comme marqueurs et déterminants de l’axe proximo-distal, les gènes Hox sont discutés et leur dynamique d’expression pendant le développement du membre chiridien est examinée en détail. Ensuite, le point est fait sur l’existence de ces gènes chez les poissons et leur expression est décrite dans le bourgeon de nageoire à différents stades.

Denis Duboule Collège de France Évolution des génomes et développement (chaire internationale) Année 2021-2022 Gènes du développement et évolution. La transition des nageoires aux membres des tétrapodes Après un rappel des notions importantes développées lors de la deuxième leçon, en particulier concernant les approches génétiques et cellulaires du développement des membres chiridiens, cette troisième leçon commence par une discussion sur la difficulté de trouver de bons poissons modèles pour étudier le développement de la nageoire. Puis, le poisson-zèbre est présenté et le développement de ses nageoires pectorales discuté en détail. Alors que la phase précoce de ce développement ressemble à celle présentée précédemment chez les amniotes, le repliement de la couche ectodermique et la formation d’un exosquelette dans la partie le plus distale distingue clairement les développements des membres ptérygiens et des membres chiridiens. L’origine cellulaire de cet exosquelette, absent chez les tétrapodes, est ensui

Denis Duboule Collège de France Évolution des génomes et développement (chaire internationale) Année 2021-2022 Gènes du développement et évolution. La transition des nageoires aux membres des tétrapodes Après un bref rappel à la fois de la question fondamentale posée dans ce cours et des notions importantes développées lors de la première leçon, cette deuxième leçon commence par une discussion sur le concept d’homologie et sur les différentes profondeurs (structure, expression des gènes, mécanismes fins...) qui doivent être considérées lorsque l’on essaie d’établir des correspondances évolutives entre des structures aussi différentes que les parties les plus distales des membres ptérigiens et chiridiens. Ensuite, après quelques notions d’embryologie classique, un résumé des grandes étapes du développement des membres des tétrapodes est présenté, avec un accent particulier mis sur les réseaux génétiques impliqués. Puis, deux approches plus cellulaires sont décrites. La première concerne l’analyse des séquence

Denis Duboule Collège de France Évolution des génomes et développement (chaire internationale) Année 2021-2022 Gènes du développement et évolution. La transition des nageoires aux membres des tétrapodes Ce cours portera sur l’implication des mécanismes de régulation des gènes du développement dans l’évolution des structures chez les vertébrés. En effet, alors que la sélection naturelle des formes biologiques les plus appropriées s’explique par la théorie de l’évolution, la production de la diversité de ces formes (la variation) reste encore à intégrer dans cette théorie. Plusieurs mécanismes touchant à notre patrimoine génétique sont probablement impliqués, tels que l’apparition de mutations dans des gènes importants, des remaniements chromosomiques, des sauts d’éléments transposables ou des modifications plus ou moins subtiles des systèmes complexes de régulations des gènes. Ce cours abordera certains de ces aspects en utilisant comme structure modèle les membres des vertébrés, ces appendices qui nous ont p

Tatiana Giraud Biodiversité et écosystèmes (chaire annuelle 2021-2022) Collège de France Année 2021-2022 Dynamique de la biodiversité et évolution Ce cours sera une suite du précédent sur la crise actuelle de la biodiversité, se focalisant notamment sur les impacts des maladies émergentes, dans le cadre de l’évolution plus générale des pathogènes, mais aussi des réflexions sur des solutions possibles à la baisse de la biodiversité et sur la notion de progrès scientifique.

Tatiana Giraud Biodiversité et écosystèmes (chaire annuelle 2021-2022) Collège de France Année 2021-2022 Dynamique de la biodiversité et évolution Ce cours sera consacré à la crise actuelle de la biodiversité, avec les études récentes documentant la baisse forte et rapide de la biodiversité et ses conséquences pour l’être humain. Nous verrons notamment les menaces pour la biodiversité générées par les espèces envahissantes, les pesticides, les destructions d’habitats, et les changements climatiques.

Édouard Bard Collège de France Évolution du climat et de l'océan Année 2021-2022 Climats extrêmes et analogues actuels : l'Holocène et le Tardiglaciaire

Tatiana Giraud Biodiversité et écosystèmes (chaire annuelle 2021-2022) Collège de France Année 2021-2022 Dynamique de la biodiversité et évolution Ce cours sera consacré à l’étude des interactions entre espèces et la distribution des espèces à travers la planète, avec les grandes hypothèses des sciences de l’écologie pour les expliquer.

Édouard Bard Collège de France Évolution du climat et de l'océan Année 2021-2022 Climats extrêmes et analogues actuels : l'Holocène et le Tardiglaciaire

Tatiana Giraud Biodiversité et écosystèmes (chaire annuelle 2021-2022) Collège de France Année 2021-2022 Dynamique de la biodiversité et évolution Ce cours sera consacré à l’étude des processus de diversification du vivant, depuis l’origine de la vie jusqu’au plus récentes formations d’espèces. Nous verrons notamment les grandes énigmes qu’il reste à résoudre sur ces questions.

Édouard Bard Collège de France Évolution du climat et de l'océan Année 2021-2022 Climats extrêmes et analogues actuels : l'Holocène et le Tardiglaciaire

Tatiana Giraud Biodiversité et écosystèmes (chaire annuelle 2021-2022) Collège de France Année 2021-2022 Dynamique de la biodiversité et évolution Ce cours sera consacré à l’étude de la domestication comme modèle pour étudier la biodiversité et l’évolution à travers des exemples comme la domestication des plantes, des arbres fruitiers, des champignons utilisés pour l’affinage du fromage, des chiens et des chevaux. Ce cours abordera également les défis actuels liés à la diversité des organismes vivants cultivés.

Édouard Bard Collège de France Évolution du climat et de l'océan Année 2021-2022 Climats extrêmes et analogues actuels : l'Holocène et le Tardiglaciaire

Tatiana Giraud Biodiversité et écosystèmes (chaire annuelle 2021-2022) Collège de France Année 2021-2022 Dynamique de la biodiversité et évolution Les menaces actuelles sur la biodiversité sont multiples. Pour conserver la biodiversité et les services innombrables qu’elle nous rend, nous devons comprendre comment la biodiversité s’est formée et quels facteurs jouent sur sa dynamique. La théorie de l’évolution offre un paradigme extrêmement puissant pour comprendre pourquoi le monde vivant est tel qu’il est, pour comprendre comment la biodiversité se forme et quelle est sa dynamique, et pour comprendre comment les populations arrivent à s’adapter, ou non, à un environnement changeant. Les sciences de l’écologie et de l’évolution sont essentielles pour comprendre l’ampleur et les conséquences de la crise actuelle de la biodiversité, notamment pour les sociétés humaines. Ce cours portera sur l’histoire et les principes de la théorie synthétique de l’évolution, en expliquant comment cette théorie permet de com

Édouard Bard Collège de France Évolution du climat et de l'océan Année 2021-2022 Climats extrêmes et analogues actuels : l'Holocène et le Tardiglaciaire

Collège de France Année 2021-2022 Philippe Sansonetti Comment s'arrêtent les pandémies Après deux ans d’évolution, la pandémie de Covid-19 poursuit sa progression planétaire. Des vagues, maintenant soutenues par l’apparition de variants génotypiques de SARS-CoV-2, se succèdent. L’accroissement de la transmissibilité du virus, sans exacerbation de sa virulence, semble marquer le profil de co-évolution homme-virus et tracer la « feuille de route » à venir de la pandémie… Cette adaptation conditionnera l’éventuelle « sortie » de la pandémie. « Sortie » est un euphémisme cachant mal notre ignorance de ce que pourrait être un « arrêt » de la pandémie de Covid-19. S’arrêtera-t-elle d’ailleurs ? Quel aura été le rôle de l’intervention humaine dans son évolution, particulièrement de la vaccination ? Quelle part d’inconnu laisse l’extraordinaire progrès scientifique dans ce domaine que Charles Nicolle appelait le « génie » des maladies infectieuses ? Faudra-t-il « apprendre à vivre » avec SARS-CoV-2 ? Sur toutes c

Tatiana Giraud Biodiversité et écosystèmes (chaire annuelle 2021-2022) Collège de France Année 2021-2022 Dynamique de la biodiversité et évolution Les menaces actuelles sur la biodiversité sont multiples. Pour conserver la biodiversité et les services innombrables qu’elle nous rend, nous devons comprendre comment la biodiversité s’est formée et quels facteurs jouent sur sa dynamique. La théorie de l’évolution offre un paradigme extrêmement puissant pour comprendre pourquoi le monde vivant est tel qu’il est, pour comprendre comment la biodiversité se forme et quelle est sa dynamique, et pour comprendre comment les populations arrivent à s’adapter, ou non, à un environnement changeant. Les sciences de l’écologie et de l’évolution sont essentielles pour comprendre l’ampleur et les conséquences de la crise actuelle de la biodiversité, notamment pour les sociétés humaines. Ce cours portera sur l’histoire et les principes de la théorie synthétique de l’évolution, en expliquant comment cette théorie permet de com

Édouard Bard Collège de France Évolution du climat et de l'océan Année 2021-2022 Climats extrêmes et analogues actuels : l'Holocène et le Tardiglaciaire